Дата: 2016-02-18
На?ша:
Хусусият?ои синну соли наврас? ин гузариш аз давраи к?даки ба давраи калонсол? мебошад. Вобаста аз шароити и?тимо? урфу одат маданиятнокию тарбияи к?дак ё хонанда давраи гузариш гуногун мегузарад ва ва?ти гуногунро талаб мекунад. Дар Айни замон дар шароити То?икистон ин давраи инкишоф тахминан сину соли 10-11 то 14-15 солагиро дар бар мегирад. Ми?дори зиёди хонандагоне, ки ба шароити мактаб одат карда наметавонанд суст хонанд, интизоми паст доранд, муносибаташон бо ?амсолон, калонсолон бад аст, ки ба ?амин давраи синну соли рост меояд. Аксари мушкилии давраи наврасиро ба расиши ?инс?, ки дар ?аёти психофизиолги ва психологй хонанда, ки дар ?аёти ? та?ирот?ои калон ба ву?уд меояд нисбат меди?анд. Ташаккули номутаносиби ?инси, физиолог? ва психолог? боиси он мегардад, ки дар аксарияти хонандагон ?иси но?иси пайдо мешавад. Дара?аи худба?оди?и паст мегардад, дара?аи истиробнок?, бадхашми дар хонандагон баланд мегардад. Ин омил?о боиси бад шудани давомоти хонанда бад шудани муносибати ? бо ?амсолон мегардад. Барои наврас муошират бо ?амсолон а?амияти ни?оят калон пайдо мекунад. Барои наврас натан?о як?оя будан бо ?амсолон балки байни он?о ёфтани мав?еи муайян ни?оят зарур аст. дар ин давраи сину соли раванди худшиноси худмуайянамои инкишоф меёбад. Вазифаи психолог ба танзим даровардан ва ?ал кардани проблема?ое, ки ба худмуайянкуни, худшиноси ало?аманд иборат мебошад.
Муошират ин фаъолият буда, онро бояд ?идд? ом?хт. Муошират ?онуну ?оида?ои худро дорад ва он?оро бояд аз худ намуд. Мактаб бисер ?из?оро меом?зонад, вале ба тарзи фа?мидани худу дигарон ва ч? навъ муошират намудан чандон а?амият намеди?ад. Ин ба он бурда мерасонад, ки дар к?дакон муаммо?ои зиёде ?ангоми муошират намудан пайдо мешаванд. Ин масъалахо ма?з дар шароити ?озира а?амият пайдо менамоянд, зеро сат?и инкишофи ахло?ию коммуникативии к?дакон хеле ташвишовар аст. Аксарияти ?одиса?ои манф?, ба монанди агрессия, канора?у?, бера?м?, душман? махз дар овони кудак? дар нати?аи муоширати номувофи? кардан бо ?амсолон ва волидайн дар оила ба ву?уд меоянд.
Тад?и?от?ои со?аи психологияи синну сол? ва бача?о исбот намудаанд, ки ?афомон? дар инкишофи психики ва ка?рафтории к?дакон аз ма?дудии муошират намудан бармеояд. Психологи та?рибадор дар ?амкор? бо волидайн ва муаллимон дар мавриди бартараф намудани ин душвори?о ёри расонида метавонад.
Муоширати наврас бо ?амсолон ва калонсолон
?амаи тад?и?отчиёни со?аи психологияи наврас? дар як а?идаанд, ки протсесси муошират бо ?амсолон барои наврасон а?амияти ни?оят бузургро со?иб аст. Муносибат кардан бо рафи?он дар маркази ?аёти наврас ?арор дошта, билкулл ?амаи тараф?ои дигари рафтору фаъолияти ?ро муайян мекунад. Л. И. Бо?ович ?айд мекунад, ки агap фаъолияти як?оя дар синни хурди мактаб? асоси мутта?идшавии к?дакон бошад, он го? дар наврасон, баръакс, шав?оварии маш?улият?о ва шав?у ?авас?о асосан бо имконият?ои васеи муошират намудан бо ?амсолон муайян карда мешавад (ниг. ба на?шаи 1).
Просмотр: 2899
Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи.
© 2020 DURAHSHON.TJ. All rights reserved