Дата: 2015-10-30
?ангоми ?алли низоъ?о чунин талабот бояд ба эътибор гирифта шавад: а) дар ?алли низоъ?о ба мусоли?акор?, айни замон ба саросемагиву яктарафаг? набояд ро? дод; б) дар рафти ?алли низоъ?о бояд манфиат?ои ?ар ду тараф ба инобат гирифта шаванд; в) дар ?алли низоъ?о истифодаи ?абру з?р? хатост, зеро он оташи низоъро фур? наменишонад, баръакс афзун мегардонад; г) дар ?омеаи демократию ?у?у?бунёд ташаккули фар?анги та?аммулу мадоро хеле му?им аст.
Аслан барои мардуми Шар? та?аммулу мадоро бегона ё арзиши нав нест, зеро анъана, расму ойин ва эъти?оди дин? ?ар як шахсро ба андешаманд?, хирадпешаг?, та?аммул ва сабру то?ат даъват менамоянд. Дар ?омеаи демократ? г?ш кардани ну?таи назари му?обил, алтернатив? ва а?ида?ои гуногунро бояд ёд гирифт. Дар чунин ?омеа интихоби ?а?онбин? ва тарзи зист, ?у?у?и ?ар як инсон аст, ки бояд онро эътироф кард. Ташаккули фазилат?ои ?усни тафо?ум, фар?анги та?аммул, одамияту инсонд?ст? амри зарурист. Ба ин маън? Хо?а ?офиз фармуда:
Осоиши ду гет? тафсири ин ду ?арф аст:
Бо д?стон мурувват, бо душманон мадоро.
Аёният барои мавз?и «Низоъ?ои и?тимо?»
Мавз?ъ?ои бартаридошта дар тад?и?и низоъ?о
Унсур?ои низоъ |
И?тимо? |
Байналмилал? |
Индустриал? дар |
Ташкил? |
Гур???о |
Гур???о аз р?и |
Миллат?о |
Гур??и кормандони |
Фард?о. Гур???ои |
Зинаи ихтилоф |
Рафтор?ои мудохилакунанда. Фар?ият?ои номувофи? |
Рафтор?ои мудохилакунанда. Фар?ият?ои номувофи? |
Рафтор?ои мудохилакунанда. |
Фар?ият?ои оштино- |
Сабаб?о |
?укмфармо?, ки |
Комёбии захира. |
Таснифоти сохтор? |
Фа?миш. Таснифот. |
Мазмуни и?тимо? |
Исти?рори низоми |
?амъияти кушод |
Исти?рори низоми |
Исти?рори низоми |
Арзиш?о |
Гур???ои якхела |
Пешбарии манфиат?ои |
?алли ба?с?о. Паст |
Навовар?. |
Идора кардани низоъ?о |
Сафарбаркунии гур??. Назорати |
Пешгирии ?анг. |
Мувозинати ?увва?о. Гуфтушуниди умум? |
Дарки муаммо. |
Савол?о барои сан?иши дониш
Просмотр: 3552
Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи.
© 2020 DURAHSHON.TJ. All rights reserved