Дата: 2015-10-30
Яке аз масъала?ои му?ими низоъ?о раванди пайдоиш ва рушди он?ост. Дар ин ?о ду шакли тавсифи амали рушд: раванд? ва сохтор? маълум аст.
Тарзи раванд? ба пайдоиш, динамикаи рушд ва тезутундшав?, гузариш аз як фазо ба фазои дигар, шакл?ои рафтору кирдоре, ки барангезандаи низо?оанд, эътибор меди?ад.
Тарзи сохтории ом?зиши низоъ бошад, бештар шароит?ои пайдоиши низоъро, ки ма?з динамикаи рушди он?оро муайян месозад, та?лил менамояд. Одатан ду зинаи низоъро муайян кардаанд: а) арафаи низоъ, ки ?амчун ?олати пешазнизоъг? тафсир мешавад, дар ин зина манбаъ ва ?увваи ни?онии низоъ ани? набуда, тан?о тахмин карда мешавад; б) низоъ аз ба?она ё ?одисаи таконди?анда о?оз меёбад ва дар ин мар?ила ма?сади субъект?ои ба низоъ дохилшаванда ва ?увваи во?еии он?о нисбатан маълум мегардад.
Ма?сади асос?, тарзи рафтору кирдор ва на?ша?ои минбаъдаи он?о баралло ба назар мерасанд.
Нуктаи дигаре, ки ?ини ом?зиши ин масъала бояд эътибор дод, ин ?увваи дар низоъ ширкаткунанда аст. ?увва унсур?ои зеринро дарбар мегирад: а) ?увваи ?исмон?, ки ба ин истифодаи восита?ои техник? низ тааллу? дорад; б) тарзи иттилоотию фар?ангии истифодаи ?увва, ки ба ?амъоварии ахбор, нишондод?ои омор, та?лили ?у??ат?о, ом?зиши мавод ва ташхиси он?о нигаронида шудааст, то ки ?ариф хубтар ом?хта шавад; в) ма?оми и?тимо?, ки дар нишонди?анда?ои аз ?ониби умум эътирофгашта, ба монанди даромад, ширкат дар ?окимият, имтиёз?о ифода меёбад; г) захира?ои дигар, амсоли пул, ?удуди ба низоъ кашидашаванда, ми?дори одамони тарафдор ва ?айра.
?ангоми ом?зиши низоъ?о бояд ба мо?ияти он?о ди??ат дод. Дар адабиёти муосир шакл?ои зерини низоъ?о нишон дода шудаанд: сиёс?, милл?-этник?, и?тисод?, фар?анг? ва ?айра.
Просмотр: 1563
Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи.
© 2020 DURAHSHON.TJ. All rights reserved