Дата: 2015-10-30
Барои фа?миши ма?ом ва на?ши фар?анг дар ?амъият муайян кардани вобастагии фар?анг бо дигар со?а?ои ?аёти и?тимо?, пеш аз ?ама, бо и?тисодиёт хеле му?им аст. Дар фа?миши ин масъала ду ну?таи назар мав?уд аст. Нуктаи назари якум дар таълимоти марксист? баррас? шудааст. Тиб?и он исте?солоти модд? дар ?амъият ма?оми муайянкунанда дошта, аз ?умла вазъ ва пешомад?ои рушди фар?ангро низ муайян менамояд. Мувофи?и фа?миши моддигароёнаи таърих одамон, пеш аз он ки бо илм, сиёсат, фалсафа ва дин шу?л варзанд, бояд х?рок, либос ва манзил дошта бошанд, яъне он?о ?аблан неъмат?ои модд? исте?сол намоянд. Фар?анг аз и?тисодиёт бармеояд, вале марксизм таъсири мута?обилаи фар?ангро ба и?тисодиёт низ инкор намекунад.
Ну?таи назари дуюм дар ?омеашинос? дар таълимоти ?омеашиносон М. Вебер, Э. Дюркгейм ва дигарон ифода ёфтааст. Ба а?идаи он?о ма?з фар?анг дар ?амъият ма?оми муайянкунанда дорад.
Фар?анг омилест, ки ба вазъи тамоми со?а?ои ?аёти ?амъият?, аз ?умла и?тисодиёт, таъсир марасонад, раванд?ои инкишофи онро муайян месозад.
Просмотр: 1510
Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи.
© 2020 DURAHSHON.TJ. All rights reserved