Дата: 2019-10-28
Чи тавре ки аз мавз?ъ?ои пештара маълум аст, та?ти рушди и?тисод чунон вазъ ва ?олати и?тисодии миллиро мефа?манд, ки он ?одир бошад дар як давраи муайян афзуншавии ма?сулот ва даромади миллиро таъмин намояд. Ин афзуншав? бо ду ро?; экстенсив? (мунбасит) ва интенсив? (шиддат, ташдид) инконпазир мегардад. Бояд махсус ?айд намуд, ки ин тарзи та?симбандии рушд фа?ат аз ниго?и назарияв? ?амчун рамз сурат мегирад. Дар амалия онхо бидуни якдигар арзи ву?уд дошта наметавонанд.
Рушди экстенсив? (мунбасит) вазъ ва ?олати ?одиса ва раванди и?тисодиеро тасвир менамояд, ки он аз ?исоби омил?ои ми?дор? ё худ ?а?ман афзудани он?о ба ро? монда шуда бошад. Он дар шароити истифодаи захира?ои илова (сармоя, ме?нат, молия) ба даст овардани ма?сулоти изо-фаро нишон меди?ад.
Муайян карда шудааст, ки дар ?олати рушди экстенсив? васеъ гаштани ?а?ми неъмат?ои модд? ва ?адамот, асосан аз ?исоби шумораи зиёди омил?ои та?озо (кормандон, восита?ои ме?нат, замин, ашё, мавод, энергия, с?зиш-вор?...) ташкил карда мешавад. Дар ин асно таносуби мусоидтарини байни суръати афзоиши ?а?ми во?еии исте?солот ва харо?оти умумии тавлиди он?о дошта мешавад.
Рушди интенсив?. Асосан, бо истифодаи омил?ои бе?тарину такмилёфтаи исте?солот ва технология ало?аманд мебошад. Вай ми?дори зиёдатии ма?су-лот?оро, ки аз ?исоби нишонди?анда?ои сифатии исте?солот ба даст оварда мешавад, инъикос менамояд. Сирати ин навъи рушд дар истифодаи нати?а?ои ПИТ дар раванди исте?солот, дар баланд бардоштани ихтисоснокии кормандони бо кор банд буда (шу?л дошта), дар баланд бардоштани сифати ма?сулоти тавлидгардида, та?диду навсозии намуна?ои ма?сулот ва ?айразу?ур меёбад.
Бо ибораи дигар, рушди интенсив? ?амчун нати?аи таъсири омил?ои муста?или рушд: истифодаи технологияи пеш?адам, ?увваи коргарии баланд-ихтисос, ?осилнокию шиддатнокии баланди ме?нат ва самаранокии исте?-солот сурат мегирад (ниг. на?шаи 13.1.)
Аз ин ?о бармеояд, ки ?ар як и?тисоди милл? бояд дорои бозори фав?улинкишофи молиявие бошад, ки имконияти ба сармоягузорон та?дим намудани пасандозу анд?хтро таъмин карда тавонад.
Во?еан ин тадбир?о бидуни дара?аи баланди даромаднокии сармоягузор?, ки ?одир бошад масрифот?ои ба ти?орат ва таваккал? ало?амандро подош намояд имконнопазиранд. Дар ин ?ода, ?онунияти ти?орат «чи ?адаре ки таваккал зиёдтар шудан гирад, ?амон ?адар та?озои ти?орат нисбат ба самаранокии сармоягузор? ?авитар мегардад» боз хам ами?тар мешавад. Самаранокии сармоягузор? ва меъёри андухт меъёри муайянкунандаи рушди интенсив? мебошад.
Аз ин ?о хулоса бармеояд, ки ?авасмандгардонии давлатии рушди и?тисод бо воситаи самт ва равия?ои гуногун ба ро? монда мешаванд. Давлат, пеш аз ?ама, бо воситаи фишанг?ои молиявию ?арз?, алалхусус сармоягузор? ба раванди та?озо ва арзаи кулл, инкишофи со?а?ои умдаи илму техника, пешгирии б??рон?ои и?тисод? ва ?айра таъсир расонда, ха?ми бозор, тамоюли ?озира ва ояндаи онро муайян карда метавонад.
Давлат бо воситаи фишанг?ои сармоягузор?, во?ид?ои андозу андоз-банд?, ?ор? кардани имтиёз?о, тезонидани раванди исте?лок (амортизатсия) ва ?айра имконияти бештари таъмин кардани рушдро дорад. Он баъзан масрифоти таваккалро ба ??да гирифта, имкон меди?ад, ки сармоягузорони хусус?, ки барои ?ор? ва истифодаи техника ва технологияи нав ?авасманд мебошанд, бештар ба он тава???? намоянд.
Савол?о барои муста?камкун?:
Просмотр: 715
Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи.
© 2020 DURAHSHON.TJ. All rights reserved